Оценка работы первоклассников на первоначальном этапе введения дистанционного обучения

Чтобы определить, как  ученики 1 класса справляются с первым блоком заданий, предложенных им дистанционно, мы попросили учеников (при помощи родителей) заполнить опросные листы.

Результаты опроса представлены на диаграмме. Анализ результатов показал, что затруднения в выполнении интерактивных заданий по русскому языку и математике, предложенных дистанционно, испытывали всего 8,3 % первоклассников. Большинству учеников - 87,5% - было интересно работать в блоге.